为贯彻落实“立德树人”的根本任务，增强中西文化交流跨文化交际能力，按照教育部课程思政要求，深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信；通过学习跨文化交际原理，提高学生对文化差异的敏感性，增加跨文化交际意识，并最终形成跨文化交际能力。了解中西方思维方式、语用规则、风俗习惯、价值观念、社会禁忌、宗教信仰、政治立场的基本定义和内涵，对比学习相关的案例，在语言学习交际过程中更好的解决跨文化交际冲突；强化学生对西方文化的正确认知，取其精华，去其糟粕，弘扬中国文化，在跨文化交际中做好文化传承主体。

     跨文化交际课程教学内容，基于多模态话语分析理论，应用多模态话语分析软件ELAN，融入课程思政中社会主义核心价值观的内容，在已有的教学资源库的基础上开展课程改革。教学中合理提升学业挑战度，拓展课程深度，教学内容融入近年来本课程的最新动态和科研成果。由学生录制主题文化视频，使用超星学习通的混合式教学方法，线下分析多模态口头语篇输出的语言特征，培养学生由文字语言输入到口头语篇输出的转化能力，培养具有国际视野和家国情怀的新时代中国特色社会主义接班人。